Spadek jakości kształcenia, pogłębienie różnic edukacyjnych oraz pogorszenie kondycji psychofizycznej uczniów - według Najwyższej Izby Kontroli to podstawowe skutki zdalnego nauczania w czasie pandemii Covid19. Co mówią o wpływie pandemii na poziom edukacji radomszczańscy nauczyciele?
Edyta Rybaczek, er@radomszczanska.pl
Nauczyciele z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2 im. Tadeusza Kościuszki są zgodni, że długotrwała izolacja oraz zdalne nauczanie i związane z tym ograniczenia kontaktów rówieśniczych odbiły się na psychice uczniów. Charakterystyczną cechą takiego wpływu jest obniżony nastrój oraz stany lękowe. Problem ten zauważyli nie tylko nauczyciele, ale i sami rodzice.
- Niektórym uczniom trudniej niż przed pandemią zbudować nowe relacje, a nawet je utrzymać. Musieli przestawić się na nowy sposób uczenia i powoli wracać do wcześniej znanych im zasad, których w okresie nauki zdalnej nie dało się eg......
Ten artykuł przeczytasz tylko z aktywną prenumeratą cyfrową. Skorzystaj z subskrypcji
Pozostało 66% tekstu do przeczytania.
Wykup dostępTwoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze