Radomszczanka Natalia Wiewióra w zespole ogólnopolskiego projektu społecznego „101 powodów by żyć”

- Jesteśmy uczennicami trzeciej klasy graficznej Państwowego Liceum Sztuk Plastycznych im. Jacka Malczewskiego w Częstochowie - mówi Kinga Gruca, liderka projektu.

- Jako uczennice Liceum Plastycznego jesteśmy otoczone ludźmi wrażliwymi na piękno sztuki oraz świata. To rola artysty, by dostrzegać i komentować rzeczywistość - podkreśla. - Dlatego poprzez działalność edukacyjną i kulturową w bliskiej nam lokalnej społeczności chcemy uwrażliwić i zwiększyć świadomość ludzi na temat coraz bardziej powszechnej depresji, złego stanu psychicznego oraz powielających się prób samobójczych u młodych ludzi. Dlatego też we współpracy z nauczycielami, pedagogami i psychologami z naszej szkoły postanowiłyśmy stworzyć projekt społeczny „101 powodów by żyć” realizowany w ramach olimpiady Zwolnieni z Teorii - wyjaśnia.

Do jej zespołu należą: radomszczanka Natalia Wewióra, Kornelia Glin, Kasia Karpowicz, Oliwia Komperda, Natalia Jacheć i Zuzanna Stefanek.

- Nasza kampania ma na celu uwrażliwienie i zwiększenie świadomości ludzi na coraz powszechniejszy temat depresji, złego stanu psychicznego oraz powielających się prób samobójczych u młodzieży. Obejmuje ona szeroki zakres działań, które, mamy nadzieję, zaowocują wzrostem świadomości, zwiększeniem wiedzy oraz większym wsparciem dla młodego pokolenia, jak i zwiększą świadomość problemu wśród rodziców, opiekunów i nauczycieli oraz staną się narzędziem do rozmów z nastolatkami.

Jaki mają plan działania? Prowadzenie kont o tematyce edukacyjnej i informacyjnej na mediach społecznościowych takich jak: Facebook, Instagram, Pinterest i Tik tok, stworzenie, wydrukowanie i wywieszenie plakatów, wlep i ulotek na terenie Częstochowy i okolicznych miejscowości, organizacja konkursu plastycznego dla uczniów szkół podstawowych o temacie „Twój powód by żyć”, oraz wystawy pokonkursowej, promowanie projektu, organizacja warsztatów mindfulness, wystawa prac powstałych na zajęciach, uświadamianie młodzieży poprzez spotkania z psychologiem w szkołach podstawowych, uroczyste zakończenie projektu w postaci spotkania na auli szkolnej.

Informacje o projekcie można znaleźć na Facebooku, Instagramie, Tik-Tok.